PH-Studierende des kulturellen Schwerpunktes haben sich im letzten Semester intensiv mit dem Bereich des Themenfeldes Farbe auseinandergesetzt. Sie bereiten unterschiedliche Dimensionen von Farbe auf, die Kinder und Jugendliche motivieren und einladen, sich mit ästhetischer/künstlerischer Forschung auseinander zu setzen. Verschiedene Techniken aus den Bereichen der Bildenden Künste, des Werkens, der Musik und des darstellenden Spiels können aktiv experimentell zum Bereich Farbe erprobt werden.
Diese Aktivitäten sollen die Neugier für das kulturelle Forschen wecken. Der Fokus liegt dabei auf einer vertieften und prozesshaften Auseinandersetzung mit dem Thema, die, basierend auf den Erkenntnissen kultureller Forschung, zu künstlerischen und ästhetischen Ergebnissen führt.
Die Station kann eine Initialzündung für das kulturelle Forschen der Kinder und Jugendlichen sein, wodurch sich positive Veränderungen auf ihr weiteres Leben ergeben können.