Mathematik und insbesondere der Umgang mit Zahlen stellen viele von uns immer wieder vor Herausforderungen. Die mathematikdidaktische Forschung hat zur Aufgabe, diesen Schwierigkeiten im Umgang mit Mathematik entgegenzuwirken. An dieser Station werden aktuelle Ergebnisse aus dieser Forschungsdisziplin, die teilweise aus Projekten der PHSt entstanden sind, hautnah erlebbar gemacht. Übergeordnetes Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen Mathematik durch den Einsatz didaktischer Materialien sowie durch spannende Aufgaben und Problemstellungen verständlich und motivierend zu präsentieren. Die Station ist interaktiv ausgerichtet und alle Interessierten können damit selbst Hand anlegen und die Mathematik dadurch be-greifen.