Wie funktioniert naturwissenschaftlich-technisches Forschen?
An dieser Mitmachstation erleben Kinder den Forschungsprozess Schritt für Schritt: Ausgehend von einer eigenen Fragestellung entwickeln sie Hypothesen und überprüfen diese experimentell.

Ein Papiergleiter wird gefaltet, gezielt verändert und in mehreren Versuchsreihen getestet. Die Kinder beobachten Bewegungsabläufe, vergleichen Ergebnisse und ziehen begründete Schlüsse.

Im Mittelpunkt steht die spannende Frage: Wie schafft mein Papiergleiter einen Looping?

Die Station verbindet grundlegende physikalische Prinzipien von Bewegung und Fliegen mit einem strukturierten, kindgerechten Forschungsprozess – vom Staunen über das Ausprobieren bis zum Verstehen.